В рамках проведения месячника были проведены различные мероприятия для педагогов, детей и их родителей. В ходе проведения месячника в образовательных учреждениях были охвачены все возрастные группы обучающихся, использованы различные формы проведения мероприятий: различные игры по правовому воспитанию детей; просмотр сказок, мультфильмов в соответствующую тему, чтение художественной литературы; также проводили консультации с родителями; выставка рисунков детей.
Для формирования у детей элементарных представлений о своих правах и свободах, развития уважения и терпимости к другим людям и их правам воспитатели создают условия для их практического применения, организовывая деятельность, опираясь на ведущие для дошкольников виды деятельности: игровую, художественно – продуктивную. Педагоги проводят ролевые, театрализованные, дидактические игры, вместе с детьми рассматривают проблемно – поисковые ситуации, проводят разыгрывание опасных для жизни ситуаций с задачей выхода из создавшихся трудных положений.
Подводя итоги, можно сделать вывод о том, что цель проведения месячника достигнута. В течение всего месяца велась активная пропаганда правовых знаний.
Для формирования у детей элементарных представлений о своих правах и свободах, развития уважения и терпимости к другим людям и их правам воспитатели создают условия для их практического применения, организовывая деятельность, опираясь на ведущие для дошкольников виды деятельности: игровую, художественно – продуктивную. Педагоги проводят ролевые, театрализованные, дидактические игры, вместе с детьми рассматривают проблемно – поисковые ситуации, проводят разыгрывание опасных для жизни ситуаций с задачей выхода из создавшихся трудных положений.
Подводя итоги, можно сделать вывод о том, что цель проведения месячника достигнута. В течение всего месяца велась активная пропаганда правовых знаний.
На этой странице